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Artigo Tecnologia da esperança O professor Bernardo Ferreira fala sobre o papel dos computadores no processo educativo. Ele entende que tecnologia de informação pode vir a garantir um ensino de qualidade, permitindo a inserção dos sistemas educativos no mundo globalizado. Ler+

Entrevista Terrorismo nos EUA e na sala de aula Demétrio Magnoli, doutor em Geografia Humana pela USP, considera fundamental dissolver noções de bem e mal quando o tema dos ataques terroristas for abordado em sala de aula. Nesta entrevista, conheça algumas orientações para uma boa aula sobre o assunto. Ler+

Artigo Educação após Nova York O professor Vicente Martins, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, no Ceará, analisa os motivos que aproximam o terrorismo político e o terrorismo pedagógico, a partir dos atentados aos Estados Unidos. Ler+

Entrevista Ensino de filosofia: por uma mediação pedagógica O professor Celso Favaretto, da Faculdade de Educação da USP, dá sua opinião sobre o projeto de lei que coloca a filosofia no ensino médio como disciplina obrigatória, além de salientar sua importância para a formação. Ler+

Resenha História e prática no ensino da arte Oferecer subsídios para repensar o processo de ensino e aprendizagem da arte na escola. Esse é o objetivo do livro Arte na educação escolar, editado pela Cortez, que apresenta elementos... Ler+

Estudo A identidade do professor na educação infantil Examinar o trabalho de professoras da educação infantil numa creche de Belo Horizonte, que atende crianças de 0 a 6 anos de idade. Esse foi o objetivo de uma dissertação de mestrado, que investigou... Ler+

Cobertura O indispensável vírus da curiosidade Como formar um cidadão para o mercado quando o mundo contemporâneo colocou em transformação o próprio conceito de trabalho? Essa foi uma das questões apresentadas por José Pastore, professor titular da FEA-USP... Ler+

Cobertura Aluno problema: um desafio que vale a pena Para a psicopedagoga Maria Cristina Mantovanini, a dificuldade de aprendizagem de alguns alunos e o sentimento de impotência dos professores para lidar com essa situação forma um círculo vicioso... Ler+

Cobertura A gestão da disciplina na sala de aula A indisciplina se aprende, porém a disciplina também se aprende, garante o professor Joe Garcia, do Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti, do Paraná. Para conduzir estudantes da indisciplina para a disciplina... Ler+

Cobertura Por um outro lúdico na educação científica Para o professor Marcos Pires Leodoro, do Centro Federal de Educação Tecnológica, a perspectiva do lúdico como atividade dissociada do produzir tem predominado na sociedade. Geralmente, o lazer é visto como... Ler+

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